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【摘 要】
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【摘要】“意趣STEAM”课程，隶属于特级教师戈向红的“意趣英语课程体系”。2015年，她为全国中小学继续教育网录制名师课程《小学绘本英语阅读教学解码》，标志着其绘本教学课程的完整建构。她倡导“意义先行，理趣并驱”的理念，一节课要有意义的建构，就离不开思维的碰撞;趣味的生成则更与“主题语境”唇齿相依。戈向红的“意趣课堂”让学生们在丰富的学习活动中，在感知体验“美”中学习理解，在观察、分析“思”中应
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年63期
其他文献
国际音标是一套系统完整但规则相对抽象的教学法，要让学生学习这种发音规则是件不容易的事情。Phonics，即字母拼读法，又称为自然拼音，是自然形成的一种发音规则。用直拼式教学法有利于解决学生认字问题，为中高年级的小学英语学习打下一个坚实的语音基础，调动学生的学习积极性。学生一旦掌握了这种发音规则，就能够很快并顺利地读出单词。学会了这种不用音标的发音规律，学生就可以很快地学会拼读一些不认识的单词，从而
【摘要】小学数学单元整体教学是小学学科单元整体教学模式中的一个分支，根据语数英三科不同的学科特点使之具有共性又有学科的不同点。本文从什么是小学数学单元整体教学、如何实行小学数学单元整体教学两大方面对小学数学单元整体进行阐述和思考。 【关键词】小学数学;单元整体教学 当下的教学为什么要在数学课堂中也要提出单元整体教学这一种教学模式呢？笔者认为，并不是为了盲目跟从教学模式改革的风气，也并不是为了一
【摘要】随着学生发展核心素养的提出及语文学科核心素养的明确，思维发展与提升越来越受到人们的重视，思维导图也随之行情见长，但思维导图在语文教学应用方面普遍存在着“四有余四不足”问题。以《陋室铭》为例，本文提供了思维导圖语文教学“四步”方略，可以针对性解决思维导图学科应用存在的主要问题，在有效训练思维的整理、激发、理解与聚合的同时，促进语文学科思维的发展与提升。 【关键词】思维导图;语文教学;四步方
开学了，校园又开始热闹起来。不过，热闹的不仅是孩子们，一位“不速之客”也出来闹腾，诺如病毒总在开学之际卷土重来，凭借3大手段，顺势横扫一片！ 一、诺如3大手段 （一）传播方式多 1.接触传播 直接接触病毒感染患者（如未做有效防护处理病人的呕吐物或排泄物、与病人分享食物或共用餐具）或间接接触被病毒污染的物体或表面均有可能感染。 2. 经食物、水传播 食用或饮用被病毒污染的食物或水可感染。
班级是学校管理的基本单位，是学生进行自我管理、自我服务、自我教育的主要组织形式。作为小学的班主任，在实际的教育管理工作实践中，班主任通过行之有效的班级管理制度，对学生开展劳动教育，引导学生实现自主管理，推动学生在德、智、体、美、劳全方位发展。开展综合实践活动课程和劳动实践，致力于培养学生的世界观、人生观和价值。 一、综合实践课程中加强《劳动教育的必要性 综合实践活动课程是指在教师指导下，学生自
【摘要】思维导图是英国心理学家东尼·博赞（Tony Buzan）于1970年提出的，它作为一项大脑辅助工具，将语言、文字和图像结合在一起，从而帮助学生提高学习记忆力和信息处理能力。这一思维工具的使用，能有效地培养和激发学生对英语写作的兴趣，是《新课程标准》下对传统初中英语写作教学的革新，更好地促进学生创新思维和能力的发展。从而做到在提高学生英语写作能力的同时又达到发展学生核心素养的要求。 【关键
摘 要：伴随着人工智能时代的到来，中小学编程教育的研究正在蓬勃开展，编程教育已经晋升为国内外教育研究的新宠。目前，我国的编程教育以企业研发课程资源、短期体验方式居多，编程教育与学科的融合较少，因此本文提出将“编程猫”这一具有代表性的少儿图形化编程软件和小学数学课堂教学进行融合，探讨两者融合的模式及策略，以期给广大一线教育者更多的启发。 关键词：编程猫;编程教育;小学数学课堂;策略 编程猫是一款
【摘要】小学低年级学生自控能力较差，在听课的时候难以做到注意力集中，而此时就需要老师给予正确的引导。特别是数学涉及较多的运算，学生受到年龄局限，无法准确掌握技巧，极易形成不良的听课习惯。因此，老师要引导学生养成良好的听课习惯，培养学生提前准备的听课习惯，培养学生敢于提问的听课习惯，培养学生勤做笔记的听课习惯，培养学生自我调节注意力集中的听课习惯。 【关键词】小学低年级;听课习惯;小学数学 小学
【摘要】在新课程改革的背景下，小学语文的教学模式急需创新，教师在教学实践中发现，单元整体教学模式可以有效促进学生对知识的吸收，帮助学生建立完整的语文知识体系，使学生对语文知识的认知更加深刻，而单元整体教学模式的具体应用则需要教师结合教学内容来设计，才能发挥其应有的教学价值。本文以小学语文教学为主题，研究了单元整体教学模式的教学策略，以供参考。 【关键词】小学语文;单元整体教学模式;教学方法 就