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通过对近几年大学英语教学中有关模因论研究的文章进行梳理，发现大学英语教学的研究主要侧重于模因论与写作、口语和词汇教学相结合，探讨了模因论对大学英语教学改革的影响，验证了模因论的引入有助于教学效率的提升，同时对未来的研究进行展望。
模因论视角下大学英语教学研究现状及展望
【摘 要】
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通过对近几年大学英语教学中有关模因论研究的文章进行梳理，发现大学英语教学的研究主要侧重于模因论与写作、口语和词汇教学相结合，探讨了模因论对大学英语教学改革的影响，验证
【机 构】
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阜阳幼儿师范高等专科学校，安徽 阜阳 236015
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2020年22期
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