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思维导图是一种新颖的图形工具,同时也是一种有效的教学辅助手段。它与概念图之间既有较大差异,又有很多共同之处。之所以要在＂中华人民共和国对外关系＂的教学中应用思维导图,是因为它在整理、表述、复制、协助产生想法等方面能够起到独特的作用,可以帮助节省时间、集中思想,使工作过程更为轻松。这是一种初步的尝试,需要在教学实践中不断完善。