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在医学与工程学日益交叉融合的背景下,对医生的综合素养提出了更高的要求。依托于团队较强的医工结合基础,通过学术讲座、兴趣小组、项目实践等内容,增强了临床医学本科生在工程思维方面的素养,取得了一定的成果。
本科生临床医学教学中工程思维培养的实践
【摘 要】
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在医学与工程学日益交叉融合的背景下,对医生的综合素养提出了更高的要求。依托于团队较强的医工结合基础,通过学术讲座、兴趣小组、项目实践等内容,增强了临床医学本科生在
【机 构】
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中南大学湘雅三医院外科学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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中南大学教育教学改革研究基金资助项目(2019jy194)
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