【摘 要】
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《幼儿教育指南》中指出:幼儿教师应当注重对幼儿审美意识的培养,鼓励幼儿与自然界和美的事物的接触,并通过相关艺术活动初步培养他们对于美的意识.美术绘画作为幼儿教育的重
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《幼儿教育指南》中指出:幼儿教师应当注重对幼儿审美意识的培养,鼓励幼儿与自然界和美的事物的接触,并通过相关艺术活动初步培养他们对于美的意识.美术绘画作为幼儿教育的重要组成部分,对幼儿审美有着至关重要的作用,自然材料作为幼儿最常接触到的绘画学习工具,能够有效激发幼儿的美术学习兴趣,促使幼儿主动参与到美术活动中来,激发幼儿的创造力、想象力、审美能力,养成良好品质.学前教育是对幼儿进行启蒙教育的重要阶段,在这个阶段注重对幼儿思维活性、创造力、审美能力的培养,对于其未来发展有着十分重要的意义.其中,自然材料在生活中处处可见,是我们在进行幼儿园美术教学中,较为常用的教学工具,通过对自然材料的辨认、收集、使用等,达到激发幼儿的学习兴趣,在丰富幼儿美术课堂的活动形式的同时,提升其审美情趣的目的,从而让幼儿进一步认识自然、了解自然,初步形成审美意识与能力.本文从选取多种自然材料三方面进行了简单分析阐述,用以提升幼儿美术教学质量.
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