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为探讨医学生物化学实验课的教学方法，在2005级临床医学专业两个民族本科班级中，分别采用以问题为学习基础的教学模式和传统模式教学，并将教学效果采用问卷调查和考试成绩相结合的形式进行评估，结果表明PBL教学法在医学生物化学的教学中获得了良好的教学效果。
PBL模式在医学生物化学实验教学中的应用
【摘 要】
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为探讨医学生物化学实验课的教学方法，在2005级临床医学专业两个民族本科班级中，分别采用以问题为学习基础的教学模式和传统模式教学，并将教学效果采用问卷调查和考试成绩相结合
【机 构】
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新疆医科大学基础医学院生物化学教研室,新疆医科大学附属第一医院呼吸科
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2008年3期
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