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【摘 要】
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一、主题背景数学教学不能仅仅局限于让学生获得教材上的解题知识和简单技能 ,应该引导学生用“数学”的眼光去观察、审视现实生活 ,能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方
【机 构】
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北京
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2004年期
其他文献
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