【摘 要】
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本文从当代教育的现象学转向的视角出发,结合孤儿学生的自身特点,介绍任务型教学法与孤儿语文教学的整合,并论述现代信息技术促进这一整合的必要性,并反思了传统整合模式的缺
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本文从当代教育的现象学转向的视角出发,结合孤儿学生的自身特点,介绍任务型教学法与孤儿语文教学的整合,并论述现代信息技术促进这一整合的必要性,并反思了传统整合模式的缺失,指出传统的整合模式并没有真正体现出以学生为中心的现代教育理念。进而在语文教学所指向生活层次进行了整合的深入探讨,以期对新课标下的孤儿语文教学有所启示。
Based on the phenomenological turning point of contemporary education and the characteristics of orphan students, this article introduces the integration of task-based pedagogy and orphans Chinese teaching, discusses the necessity of modern information technology to promote this integration, and reflects on the traditional integration mode It points out that the traditional mode of integration does not really reflect the concept of modern education centered on students. Then the author probes into the integration of the teaching of Chinese at the level of living, with the purpose of enlightening the teaching of orphans under the new curriculum standard.
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