北京市东城区东四九条小学坚持“致真”教育办学思想，以实现学生的终身科学发展为本，探寻与育人目标及学校文化相协调的科技教育新思路。即将“培育学生的科学精神与素养，培养学生的科技兴趣和打好科技基础”确定为学校科技教育的主攻方向，不仅要使学生对科技活动始终抱有浓厚的兴趣，逐渐形成一定的科学探究与实践能力，更重要的是使他们在不断地熏陶与感悟中，初步形成并具备一定的科学精神与素养。
　　这样做的最终目标是：建构完整的学校科学教育体系，长足推进学校的发展“从学校特色走向特色学校”，即特色到本色。学校的科技教育自2011年起开始步入第四个阶段，即以建构学校科学教育体系为目标，体现全员、全程、全部“三全”理念：“全员（点）所有师生；全程（线）所有育人时段；全部（面）所有管理工作及育人场所”的科技教育。这是学校科技教育的提升阶段。
　　学校倡导“人人有才，才各有异，扬长避短，各成良才”的人才建设思想，在领衔人物的培养上采取骨干选拔与专长培优并进的工作策略；很快建立起一批优秀的科技教育师资队伍。在创新项目、科技活动和科研培训中坚持把潜心培育科技团队及领头人才放在首位。三年来，学校陆续组建了科技多米诺、机器人、创新大赛、科普阅读、科技英语、蓝天气象、绿色种植、金色环保等科技创新项目，让众多教师担当重任，培养了一批覆盖到学校每一个学科的科技辅导员，科技骨干教师脱颖而出，引领学校科技教育创新方向。