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【摘 要】
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内容摘要：“点、线、面、体”教学是一种追求课程结构整体优化的课程设计理念，有利于在有限的教学时间内进行有针对性的能力训练，把企业项目融入课堂，不仅在作品中展示了学生的各种创意，还锻炼了表达和沟通能力，整个项目教学循序渐进，教学和引导相结合。 关键词：教学改革 数字合成 点线面体 一.现状分析 传统的课堂教学呈现四个特点：一是教学手段传统单一。课堂教学单向灌输、学生被动接受的这种方式教学，学生
【出 处】
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文学教育·中旬版
【发表日期】
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2016年11期
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