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本文以充分的论据证明“分层次教学”在英语教学中具有很强的可操作性，它符合英语学科的特点，符合学生特点，也顺应教育教学的客观需求，对提高英语学习效率可起到不可替代的作用。
浅谈英语教学中的分层次教学
【摘 要】
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本文以充分的论据证明“分层次教学”在英语教学中具有很强的可操作性，它符合英语学科的特点，符合学生特点，也顺应教育教学的客观需求，对提高英语学习效率可起到不可替代的作用。
【机 构】
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成都市第八中学
【出 处】
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成都大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年1期
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