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【摘 要】
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【案例】今天,组内小陈老师上公开课,课题是《物质的组成》。在讲到“分子之间有间隙”时,小陈老师让同学们分组进行实验探究。学生分组实验:用两只同样的量筒分别量出20ml的
【机 构】
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浙江省温州市第七中学,
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
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2008年Z5期
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