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合作化的教学方法在现代化的教育教学过程中得到了广泛的应用,取得了良好的效果.小学阶段的语文是语言性的基础学科,更是学生学习其他学科的基础.在合作化的语文课堂中,教师可以提出具有一定难度的问题,激发学生的求知欲,同时还可以促使学生积极参与到小组的合作学习过程中.而教师作为学生学习的引导者,在实施合作化的教学方法后有了更多的空闲时间,教师应当合理利用,加强与学生的交流,改善师生之间的关系,有利于日后教学活动的开展.此外,积极向上的课堂氛围可以激发学生的学习积极性,让学生的合作学习效果更加显著,从而有效发挥合作化的教学法对语文教学的积极作用.