【摘 要】
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博客地址：http：//zhangyingming153.blog.163.com/教研员练就的硬功是为教师和教学服务的,并且必须外显于教学调研、研讨之中,外显于与教师的交流、交谈之中,外显于对学科教师
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博客地址：http：//zhangyingming153.blog.163.com/教研员练就的硬功是为教师和教学服务的,并且必须外显于教学调研、研讨之中,外显于与教师的交流、交谈之中,外显于对学科教师的指导和活动的讨之中，外显于与教师的交流、交谈之中，外显于对学科教师的指导和活动的组织之中。、但在这一过程中需要提倡“求同存异”，因为“求同存异”是一个学科或一门课程的教学发展与提高的必要条件。这就需要教研员正确认识自己，明确岗位职责，摆正自己的位置，同时要设法营造尽可能多的各种各样的教学风格和教学流派同时
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