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【摘 要】
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本文对英语阅读教学中的一大难题—推理性问题进行了探讨和分析,并提出了相关的策略和建议。
【机 构】
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中国美院附中,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年28期
其他文献
摘 要： 近年来，高职英语通过一系列的改革，已经在一定程度上提高了学生的英语实际应用能力。随着整个社会信息技术化的发展，通过网络平台优化高职英语教学，能取得更好的教学效果，还能提高高职学生学习英语的兴趣，增强学习的主动积极性。本文粗略探究基于网络平台下高职英语教学的具体实施，希望起到一些参考作用。 关键词： 网络平台 信息化技术 高职英语教学 一、引言 高等职业教育的培养目标是培养面向生产、
摘 要： 通过分析真实阅读的概念和内涵，从真实的阅读材料、阅读目的、阅读兴趣、阅读任务和阅读评估等方面探讨了真实阅读的教学原则，并结合实践教学案例，从培养学生的阅读兴趣、提高学生语用能力、提高学生理解能力、培养学生跨文化意识等方面提出真实的阅读教学策略。 关键词： 初中英语 真实阅读 教学策略 随着科技发展的日新月异，人们的相互交往日趋频繁，通过阅读获取各种信息越来越重要，外语阅读教学也引起人
目的:探讨紫杉醇-奈达铂联合同期放疗治疗中晚期宫颈癌的临床疗效。方法:选择2012年1月~2013年12月62例中晚期宫颈癌患者,随机分成观察组和对照组,各31例,两组患者均行盆腔三
摘 要： 阅读策略，简单地说，就是学生在阅读过程中为实现预期的阅读目标而采取的具有选择性及可执行性的行为，是教学策略中的重要组成部分。长期以来，在我国高中英语教学中，对学生阅读能力的培养一直是教师关注的重点，同时优化英语阅读策略及提高学生的阅读能力一直是英语教学过程中必不可少的环节。那么如何在探索新的教学理念及教学方式的过程中正确指导学生的英语阅读呢？本文对现阶段的英语阅读教学进行了分析与调查，并
禅宗史上有个著名的故事:当达摩来到中国,事实上是受冷漠的。一方面是由于说话太直,没有得到梁武帝的好感;另一方面是他的理论没有得到中国佛教界和社会的理解与认同。于是他
摘 要： 阅读课作为英语教学的重要部分，在高中生英语思维能力的提升上起到关键作用。因此，在阅读教学中教师如何设计学案，如何利用学案在阅读过程中引导学生进行互动与对话，培养学生的评判性阅读能力尤为重要。本文试以阅读教学的学案设计的效度为视角，将学案设计成读者对话模式，畅通对话的多渠道，锤炼学生的英语思维能力。 关键词： “对话式”学案 设计案例 评判性阅读 一、引言 英语新课程标准比较注重学生
摘 要： 概念语法隐喻不仅是一种语言现象，更是一种语言表现出来的思维方式。在高中英语写作教学中，以概念语法隐喻为指导，扩展学生的词汇、指导学生句式操练、引导学生构建语篇，从而达到提高高中生英语写作水平的目的。 关键词： 概念语法隐喻 高中英语写作 教学应用 一、高中生英语写作现状 英语写作表达是属于书面形式的主动性技能，能客观地反映学生的语言表达能力和思维能力，在很大程度上反映英语教学的得失
摘 要：近年来，随着经济的不断发展，使得很多财政结算中心开始注重财务内部控制，也在这方面积累积累了一定的经验。行政事业单位在此背景下迅速发展，行政单位的迅速发展与其相应的财务管理制度密不可分，其中在财务管理中会计集中核算扮演着重要的角色。本文针对这些财政结算中心财务内控制度问题的分析产生了一些思考，并提出了具体的对策，以促进财政结算中心的发展。 关键词：财政结算中心;内部控制;收支审核 财政结
摘 要： 中职生由于众多原因，学习自信心受到巨大的打击，尤其缺乏英语学习的自信心和积极性。中职英语教师需要研究分析学生自卑的表现和原因，探讨如何有针对性地保护和提高中职学生学习英语的策略。 关键词： 中职学生 英语学习 自卑心理 中职学生在英语学习上存在许多困难，但是首要困难是自卑心理，教师需要帮助学生找到原因并进行针对性改善，以帮助学生成长。 一、中职学生英语学习自卑心理的表现 中职生往
摘 要： 社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语的重要性日益突出。英语作为重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力成为一种必备技能。词汇学习是英语教学的重中之重。词汇量的积累是一个量变的过程，无论有什么样的方法，总归需要学生的配合学习，因为在整个过程中学生才是主体，所以新课程下的高中英语的词汇教学始终需要学生的高度配合才能发挥创新课程的真正功效。 关键词： 新课程