【摘 要】
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<正>人才培养思想是学校根据国家的教育方针、教育法规、教育规律,对人才培养理念、培养思路、培养目标、培养质量、服务面向等一系列观念的凝聚和升华而形成的具有方向性、
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<正>人才培养思想是学校根据国家的教育方针、教育法规、教育规律,对人才培养理念、培养思路、培养目标、培养质量、服务面向等一系列观念的凝聚和升华而形成的具有方向性、指导性的思想体系,它是人才知识能力配置、课程设置、教育教学改革等教育实践的重要依据,其正确与否关系到学校、专业的生存和发展。我国社会体育专业发展中出现过以社会需求、市场需求为导向两种人才培养思想,它们在不同的时期对社会体育专业的发展和教育教学改革均产生过重要的影响和积极的推进作用。
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