【摘 要】
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教学目标:1.感悟语言。研读“争吵”的话,感悟特点——狠话、短句、抓住弱点、针锋相对。2.实践语言。创设“争吵”的情境,想象写话。教学过程:一、破题——寓言事假道理真1.
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教学目标:1.感悟语言。研读“争吵”的话,感悟特点——狠话、短句、抓住弱点、针锋相对。2.实践语言。创设“争吵”的情境,想象写话。教学过程:一、破题——寓言事假道理真1.破题师:今天我们学习的课文是个成语故事,也是个寓言故事,这个故事是——真的假
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