【摘 要】
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随着计算机基础教育改革体制的制定和新的教育理论的提出,计算机基础教学步入了一个规范化的新阶段,与此同时,大学生在学习计算机基础理论的过程中,对于新知识的接受程度和学
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随着计算机基础教育改革体制的制定和新的教育理论的提出,计算机基础教学步入了一个规范化的新阶段,与此同时,大学生在学习计算机基础理论的过程中,对于新知识的接受程度和学习能力各有差异,如果一味地采用传统的教学方法,势必会影响计算机基础教育效果。
With the establishment of the basic education reform system of computer and the introduction of new education theory, basic computer teaching has entered a new stage of standardization. At the same time, undergraduates learning the basic theory of computer, the acceptance of new knowledge and Different learning abilities, if blindly adopting the traditional teaching methods, will inevitably affect the effectiveness of basic computer education.
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