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现代教育理论认为，教育的本质是一种培养人的社会活动。学生是学习的主体，教师的“教”是为学生的“学”服务的。在高中生物教学中，如何发挥教师的主导作用，启发诱导学生的学习主动性和积极性，把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来，是不断提高教学质量的关键所在。因此，发挥学生在教学中的主体作用既是学生自身发展的内在要求，同时也是当前教育在减负的基础上提质的关键。作者就此浅谈在高中生物教学中的几点作法：