今年是《中国远程教育》改刊15周年。2000年改刊伊始，本刊提出“贴近实践，关注进程，深化研究，服务发展”的办刊宗旨。15年来，力倡聚焦中国远程开放教育的鲜活实践及“独特的中国问题”，试图把握学术研究与实践探索的互动关系，并有意识地为“建立教育研究、政策制定和教育实践之间有效联系”的路径进行探索。随着国家开放大学出版传媒集团的组建，学术期刊成为学术出版、教育出版布局中的重要组成部分。2015年3月7日，《中国远程教育》杂志社和沈阳广播电视大学联合主办了主题为“远程教育：学术期刊的学术担当”的“中国远程教育学术论坛”。来自北京大学、北京师范大学、北京邮电大学、华南师范大学、华东师范大学、华中师范大学、上海师范大学、浙江工业大学、香港大学、江苏开放大学、上海开放大学、安徽广播电视大学、江西广播电视大学、黑龙江广播电视大学、汕头广播电视大学和《教育研究》、《中国高教研究》、《北京大学教育评论》、中国人民大学书报资料中心的学者，围绕论坛主题发表了各自的观点。论坛研讨主要围绕以下论题展开：教育领域学术期刊在学术研究与学术出版方面的功能定位如何，可以发挥怎样的独特作用，远程教育学术期刊在学术追求方面如何形成自身的特色？为促进并引领学术研究与实践进程，教育学术期刊在内容与方法等多个维度上应进行哪些方面的努力，远程教育学术期刊应在内容维度与方法维度上重点关注哪些问题？教育领域学术期刊如何促进健康、活跃的学术生态建设，学术研究与学术期刊的评价指标与评价体系现状如何，远程教育学术评价有哪些突出特点、如何发挥正向效能？