【摘 要】
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幼儿对自然现象及周围环境的变化总是充满了好奇,他们通过探究、体验和发现的方式来认识世界。当前,大多数教师对“做中学”的科学教育理念都已很熟悉,在组织科学活动时,也会
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幼儿对自然现象及周围环境的变化总是充满了好奇,他们通过探究、体验和发现的方式来认识世界。当前,大多数教师对“做中学”的科学教育理念都已很熟悉,在组织科学活动时,也会尽量为幼儿提供探索的材料和机会,让幼儿去操作、发现并
Toddlers are always curious about changes in natural phenomena and the surrounding environment, and they know the world by exploring, experiencing and discovering ways. At present, most teachers are familiar with the science education philosophy of “doing secondary school.” When organizing scientific activities, they also try their best to provide young children with exploratory materials and opportunities for young children to operate and find out
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