【摘 要】
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情感目标包括动机的引起、兴趣的培养、感情的陶冶、意志的锻炼、信仰的确立、习惯的养成、方法的掌握以及个性的形成等诸多非智力因素.圆满实现这方面的目标,充分发挥非智力
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情感目标包括动机的引起、兴趣的培养、感情的陶冶、意志的锻炼、信仰的确立、习惯的养成、方法的掌握以及个性的形成等诸多非智力因素.圆满实现这方面的目标,充分发挥非智力因素发展的作用,主要靠老师的“诱达”.做好启发诱达工作是教师在达标教学过程中的基本任务,也是教师在教学过程中发挥主导作用的基本途径和有效方法.做好这方面的工作一要以情动情,二要有机渗透,三要深刻感人.结合物理学科特点,充分挖掘非智力因素潜在力,走进目标教学的新天地.
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