新课标背景下小学数学教学策略初探

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新课标提出,小学教师在开展数学教学的过程中,一定要及时地更新自身的思想、观念等,多多引入一些创新的教学方式、方法,只有这样才能深化学生的学习体验,使其在课堂中收获更多,获取到更好的进步、发展.至此,在实践教学中,教师也应意识到这一点,并要以新课标为导向,使教学的创新性、丰富性、灵活性大大增强,向高效课堂的构建迈进.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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