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随着教育的不断发展,道德与法治科目的 《课程标准》也在不断优化.最新的《课程标准》相比之前更加强调学科的核心素养,这就对教育教学工作者的教学质量提出了更高的要求.在道德与法治课堂中可以采用多种授课方式,其中非常有效的一种就是互动教学.本文中,笔者将借助人教版教材中的几个案例,探讨在初中道德与法治教学中如何应用这种授课方法.