【摘 要】
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1.利用信息技术的直观功能,形象揭示数形关系数和形是高中数学的两大支柱,数形结合思想就是通过数与形处理数学问题。在高中数学中,诸如函数图像的形成、图形的变换、方程解
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1.利用信息技术的直观功能,形象揭示数形关系数和形是高中数学的两大支柱,数形结合思想就是通过数与形处理数学问题。在高中数学中,诸如函数图像的形成、图形的变换、方程解的几何意义等,都可以利用信息技术的直观演示功能,运用动画模拟、过程演示、内容重放等手段,将抽象的数学知识直观形象、变化有序地展示在学生面前,并引导学生观察、思考。
1. The use of information technology, intuitive features, the image reveals the number of relations between the number and shape is the two pillars of high school mathematics, the number of forms with the idea is through the number and shape to deal with mathematical problems. In high school mathematics, such as the formation of function images, the transformation of graphics, the geometric meaning of equation solutions, etc., can make use of the intuitive demonstration function of information technology, using the methods of animation simulation, process demonstration and content replaying to abstract the mathematical knowledge Visual images, changes in an orderly display in front of students and guide students to observe and think.
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摘要：本文揭示了信息技术在小学语文教学运用中普遍存在的问题，提出了在小学语文教学中运用信息技术的几点建议，希望信息技术与语文教学的完美结合，能有效提高小学语文教学质量。 关键词：信息技术 小学语文 运用 一、信息技术在小学语文教学中的作用 1.激发学生的学习兴趣 让信息技术走进小学语文课堂，既能给学生提供形象、直观、生动的视觉享受，又能挖掘学生的想象力，激发学生的学习兴趣，令他们耳目一