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文言文是我国古典文化的精华,有着深厚的文化底蕴。学习文言文是对中国传统文化的传承需要,可以提高学生的文化素养。初中阶段是学生最开始接触文言文的阶段,对他们来说,文言文晦涩难懂,很多学生因此望而却步。因此,在文言文阅读教学中引导学生对文言文产生兴趣,进而提高学习效率,是教师目前面临并需要解决的重要问题。