【摘 要】
:
师生互动可以很好地促进师生双方交流,提高教学实效,解决教师教学方式单一的问题.本文通过对初中数学课堂教学师生互动的研究,提高初中数学课堂教学的实效性.
论文部分内容阅读
师生互动可以很好地促进师生双方交流,提高教学实效,解决教师教学方式单一的问题.本文通过对初中数学课堂教学师生互动的研究,提高初中数学课堂教学的实效性.
其他文献
为了快速、准确地重建复杂场景的三维面形,提出了一种利用散斑嵌入相移条纹图案和截断相位-高度查找表的三维面形测量方法。将散斑作为辅助信号嵌入到四步相移条纹图案的相位分布中,得到待投影的复合条纹图案。利用相移算法解调出被测物体的截断相位和额外的散斑信息。利用查找表得到截断相位对应的多个候选高度,再利用散斑对条纹周期进行标记以解决高度歧义问题,唯一确定截断相位所对应的正确高度,以实现被测物体三维面形的快
具有宽带高吸收特性的吸收器是太阳能利用的关键.设计了一种含有抗反射层的基于二维光子晶体结构的太阳能吸收器,其中砷化镓(GaAs)作为吸收介质,被填充到具有四方晶格结构的
在初中数学教学中对微课资源进行巧妙运用,能够有效地促进学生数学学习的高效开展,以此从整体上提升教学效率.基于此背景,笔者对运用微课创设情境、运用微课优化教学、运用微
在不同解包裹算法中,最小费用流(MCF)解包裹法可以限制残差点误差远程扩散,并将误差优先限制在低相干区域,有利于保证高相干区域解包裹结果不受干扰,精度较高,但残差点数量较
近年来,各种微纳光学效应被用于实现结构色甚至更精细的光谱调控,但这类方法大部分都基于彩色滤波原理,其光学效率难以接近甚至超越传统的染料滤波技术。首先介绍高像素密度图像传感器的色彩技术需求,并分析现有商用染料滤波器和微纳光学结构色滤波技术的局限性,然后介绍一类新兴的微纳结构空间分光色彩管理技术,并系统性地分析和讨论其技术原理和发展现状,最后总结该技术面临的挑战和发展趋势。
针对应用于太阳模拟器辐照衰减器设计上的不足,提出一种新的衰减器设计方法,旨在提高其辐照均匀性.基于光学扩展量计算衰减器上的网孔面积,对会聚光路的辐射通量进行调制;利
在小学教育阶段,各个学科都在引导学生建立对生活的基本认知,其中,数学学科对于学生生活认知能力的提高有着重要的作用.为此,小学数学教师应该对培养学生应用数学解决问题的
在小学教学中,相比于其他学科,数学学习的难度以及枯燥性都比较高.传统教学模式下,教师在开展数学教学活动时,所采取的教学手段多为填鸭式教学以及题海战术,在单方面的知识灌
随着新课程改革的不断深入,核心素养这一教学理念受到了教育界越来越多的重视.然而在高中教学过程中,受应试教育的影响,学生成绩依然是教师重点关注的内容,教师一味地采用满
根据国际上公开发表利用的1969—1972年美国Apollo 11、14、15宇航员放置在月球上的三个角反射器以及1970—1971年苏联无人登月车放置的两个角反射器进行的月球激光测距的论文和技术文献,讨论了月球激光测距中的几个关键物理和技术问题,主要包括:1)角反射器阵列指向与其月面位置的精确定位;2)角反射器激光回波信号的确认;3)接收信号强度与信噪比;4)测距结果的精度;5)满月时为什么不适