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心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就得不到发展.”如果小学生不会或不能正确进行操作,必然会影响他们对数学知识的正确理解,影响数学学习的效果,进而影响思维能力的形成和发展.
让学生在操作情境中感情算理
【摘 要】
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心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就得不到发展.”如果小学生不会或不能正确进行操作,必然会影响他们对数学知识的正确理解,影响数学
【机 构】
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屏边县教育局教研室
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2004年期
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