【摘 要】
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伴随着我国新课改教学理念的不断深入,课堂教学也逐渐的发生转型,传统教学方式已然不在适应当前学生的个性发展,满足不了社会对人才的需求。教师开展初中政治教学时,应完成角
【机 构】
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宁德市寿宁县第四中学,355502
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伴随着我国新课改教学理念的不断深入,课堂教学也逐渐的发生转型,传统教学方式已然不在适应当前学生的个性发展,满足不了社会对人才的需求。教师开展初中政治教学时,应完成角色的转化,将学生立为教学的核心,调整学生对学习的态度,促使学生成为课堂的主人,充分发挥议题教学法的优势,提升整体政治教学的效果。基于此,本文就探究议题教学法在初中政治教学中的运用策略,并结合这一问题进行了以下阐述。
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