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【摘 要】
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摘 要：刚入学的一年级学生，对学习充满了好奇和期待，但为时近两个月的汉语拼音学习是他们面对的第一个难关。因此，教师应努力创设拼音氛围，让每个孩子都来主动参与、积极活动，体验学习拼音的乐趣。关键词：拼音教学； 创想游戏中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-074-001一、轻松愉快，情趣化地学习拼音一年级学生注意力容易分散，需要借助外部刺激来集中注意
【发表日期】
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2016年1期
其他文献
摘 要：高中美术课堂中学生自主学习方式是多样的，也愈来愈多地被老师们所关注和研究。课堂上，品鉴活动不仅能让学生感受教科书内容的丰富多彩，更可以是学习内容的延伸，成为抓住学生自主学习灵感的载体；实地考察，能了解贴近生活的周边环境，也能在进一步地实践探究中激发学生自主学习的愿望；创意美术实践，能体验临摹与创造的快乐，提升自主学习的创新意识；动手制作，能在各民族美术遗产中发现自己的艺术潜能，收获一份自主
摘 要：高效课堂的实现来自于课堂中学生有效的活动。通过自主探究、合作学习，恰当评价，既能提升学生自主学习能力，又能实现高效课堂。由此如何在课堂教学设计上让学生充分活动，是实现一节高效课堂的前提。关键词：自主探究； 高效课堂中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-042-001高效课堂的宗旨就是让学生学会学习，快乐接受，形成自主学习能力。波利亚指出：“
摘 要：英语单词的记忆直接关系小学生的英语教学效果，但是对于刚开始接触英语的小学生来说，更好地记忆单词成为他们学习，应用英语的关键。所以怎样更好地去记忆单词成为了本课题研究的重点，激发他们记忆英语单词的兴趣，以提高他们的学习积极性，本文通过小学生学习英语的特点，去教授他们记忆单词的好方法，让学生在应用中牢固的记忆单词。关键词：小学； 英语单词； 记忆中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章
摘 要：合作学习近年来成为了一种高效的学习模式，它让学生在小学数学课堂中通过同伴间的配合来完成学习任务。本文结合小学数学教学的特点，阐述了小学数学中合作学习的意义和存在的问题，通过笔者多年的实践得出，合作学习中的形式要多样化，能够提高学生学习积极性；选取适当的学习题材，会增加合作学习兴趣；合作中要讲实效、重实质等，都是合作学习中的有效性策略。关键词：小学数学； 合作学习； 策略中图分类号：G623
摘 要：在教学中，我们每天都要面对学生出现的形形色色的错误，课堂意外也如同一场小危机，但有“危”便会有“机”，我们教师若能细细琢磨学生错误存在的必然性和合理性，善于发现错误背后隐藏的教学价值，析“危”寻“机”，深入了解学生出错的原因，从而探寻学生思维活动的特点，那么学生的错例也会在课堂中“化腐朽为神奇”。关键词：错例； 追问； 价值中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-33
摘 要：新课标对小学低年级学段课外阅读做出如下要求：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读过程中获得初步的情感体验，积累成语和格言警句，背诵优秀诗文等。我觉得低年级语文教师必须注重“趣”与“法”的融合，以此来对低年级学生进行课外阅读指导。关键词：小学生： 阅读习惯； 培养中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-058-001我一直从事低年级语文教学，在
摘 要：随着时代的发展和社会生活的变迁，我们的音乐课堂教学已经越来越离不开多媒体教学设备的支撑，笔者认为：充分利用多媒体信息技术，有效地进行辅助唱歌教学，能够使我们的音乐课堂教学达到事半功倍的效果。关键词：媒体； 辅助； 唱歌； 教学中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-061-001随着音乐课程改革的深入，把信息技术广泛地运用在音乐教学中，对
摘 要：如果一位教师经常给“问题学生”一点爱，这位教师就一定会成为学生欢迎的教师。关键词：问题学生； 老师关爱中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-064-001我从未忘记那个调皮的学生，虽然现在我已经不再教他们班了。那是一个全校都出了名的“坏”学生，经常逃课，还会在学校搞破坏。当我教他们班的时候，我曾日日提心吊胆，以同一的姿态，不同的心境。一、背景描
摘 要：古诗语言凝练，意境悠远，是我国古典文学的精华。小学语文《课标》对中年段的学生提出了学习诗文的要求：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。”“把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”关键词：小学语文； 多种教法； 趣学古诗中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-067-001《