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【摘 要】
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新课程改革中,课堂教学中以学生为主体的理念得到了充分的落实,但在教学实践中大有矫枉过正之势,即过分强调学生的主体价值。而对于教师应该承担的点拨与调控角色却严重缺位,
【机 构】
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江苏省常州市武进清英外国语学校,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年19期
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