【摘 要】
：
后疫情时代高校实施O2O混合教学已成为必然趋势.本文基于建构主义的学习观,整合4C/ID四元教学设计模式与PBL问题式学习模式,探讨在融媒体实务类课程开发中进行以综合学习任务
论文部分内容阅读
后疫情时代高校实施O2O混合教学已成为必然趋势.本文基于建构主义的学习观,整合4C/ID四元教学设计模式与PBL问题式学习模式,探讨在融媒体实务类课程开发中进行以综合学习任务为中心的整体教学设计,在O2O混合式教学中创新教学策略.强调以学生为中心,任务与问题双核驱动式的综合学习,教师要注重学生的学习体验,充分开发和利用线上线下各种多媒体教学资源,培养合格的新媒体专业人才.
其他文献
在中国近现代政治和社会语境中,人民主体观处于不断的承继、发展和践行之中,“以人为本”更是新闻专业精神的应有之义.本文以唯物史观人民主体观为理论出发点,以南方周末的报
个性化内容推荐满足了人们对符合个人偏向的信息需求,但其中也隐藏着与新闻行业公共性相背离的“信息茧房”、算法“黑箱”、信息偏见、侵犯用户隐私等问题.在分发中践行“透
2013年8月6日《北京晚报》一篇文章说:“清华毕业生当城管,暴殄天物!”清华大学毕业生当城管确实有些浪费人才,但是这种现象能说“暴殄天物”吗?“暴殄天物”原指任意残害自然界的动植物(暴:残害;殄:灭绝;天物:指自然界的鸟兽草木等),今指任意糟蹋东西。语出《尚书·武成》:“今商王受(受:纣王的名字)无道,暴殄天物,害虐烝民。”
“信息茧房”概念是近几年国内新媒体环境下的热点议题,国内学界对其存在与否、影响范围及广度尚未达成一致意见,追本溯源,这一概念最早出现于西方,西方学界对这一概念的研究也更早、更广、更深。笔者为了厘清“信息茧房”概念以开展进一步研究,对西方学界相关研究文献进行了梳理,总结出了西方学界在“信息茧房”的影响、“信息茧房”的形成原因、“信息茧房”的破解路径三个方面的研究现状及观点。
我曾二度应邀去韩国办展,对韩国版画的现状进行了详实的了解,印象颇深。韩国现代版画家协会是韩国最活跃的民间版画组织,成员多为大学教授、艺术机构专家,主要工作是教学或
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
采用有限差分法建立了高温钢板连续喷水冷却过程中一维非稳态传热条件下冷却水换热系数的计算模型,将试验测量到的数据应用该模型计算出了试验过程中冷却水与高温钢板间的换
本文阐释了Plog的内涵与背景,分析了Plog传播的价值与路径,理清其在互联网传播中的“橱窗”作用,剖析受众心理并提出Plog优化发展策略.
VR技术与传媒业的结合为新闻生产提供了新的可能和机遇.本文通过分析英美媒体VR灾难新闻的策略,认为主题模式和切入模式是VR灾难新闻中常用的叙事模式,基于观者体验的“进入-
2003年,我第一次到北京跑“两会”.一天,全国人大广东团集体审议政府工作报告,其间,时任深圳市市长的于幼军离席去卫生间,一出门,就被守候在门外的电视记者给包围了.这些大都