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“头脑简单，四肢发达”，提到体育成绩优秀，文化成绩不够理想的学生，人们总是喜欢用这两句话来形容，这是长期以来人们对体育的偏见。实际上，体育教育过程是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合活动过程，是素质教育的重要组成部分，对于培养学生非智力因素有着不可替代的作用。那么，如何在初中体育教学中培养学生的非智力因素呢？