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培养小学生的习作能力,不仅能够促进学生鉴赏能力的提高,而且能够增强学生情感的表达能力.在培养学生核心素养的这个大时代背景下,改善小学语文习作指导教学的任务迫在眉睫,只有教师不断调整教学方法,才能使小学语文习作开展得更顺利.
核心素养背景下小学语文习作指导教学反思与措施
【摘 要】
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培养小学生的习作能力,不仅能够促进学生鉴赏能力的提高,而且能够增强学生情感的表达能力.在培养学生核心素养的这个大时代背景下,改善小学语文习作指导教学的任务迫在眉睫,
【机 构】
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福建省泉州市通政中心小学
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2020年9期
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