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21世纪是个创新教育的世纪,教书育人,就是为时代的进步造就人才.作为教师必须有敏锐的时代意识和自觉的改革智慧,历史教科书中大量的图像材料,为课堂情境教学提供了广泛素材,教师通过对历史图像的挖掘和拓展,可以为学生感受历史情境开辟途径.引导学生关注社会、关注热点、帮助学生从历史中寻找认识现实的钥匙,汲取丰富的精神食粮.