【摘 要】
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21世纪是充满机遇和挑战的世纪,是一个社会对人的素质要求更高的世纪。要想站在科学的高峰,就不能没有科学的思维能力。本文作者结合自己的教学经验,从正反两个方面论述了在
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21世纪是充满机遇和挑战的世纪,是一个社会对人的素质要求更高的世纪。要想站在科学的高峰,就不能没有科学的思维能力。本文作者结合自己的教学经验,从正反两个方面论述了在英语教学中实施英语思维能力的培养是可行的,同时结合培养过程的特点指出了具体做法。
The 21st century is a century full of opportunities and challenges. It is a century in which society requires people with higher qualities. If you want to stand at the peak of science, you can not have no scientific thinking skills. The author combined his own teaching experience, from both positive and negative aspects of the discussion of English teaching in the implementation of English thinking ability is feasible, combined with the characteristics of the training process pointed out the specific approach.
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新课程理念下的数学教学,主要是强调来源于生活,并且需要回归于生活,需要注重加强学生数学应用能力的培养,注重教学知识与实际生活相互联系,使得学生能够在生活当中体验到解决实际
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