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本文以工程专业认证为背景,探索了化工类专业物理化学课程教学模式的建构路径,提出了实现该课程“双主互动”教学模式的主要措施,通过教学方法和手段改革,有效培养学生工程思维和工程意识,提高学生的综合能力和创新精神.
基于工程教育专业认证的《物理化学》“双主互动”课程教学模式的探索
【摘 要】
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本文以工程专业认证为背景,探索了化工类专业物理化学课程教学模式的建构路径,提出了实现该课程“双主互动”教学模式的主要措施,通过教学方法和手段改革,有效培养学生工程思
【机 构】
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湖南工程学院,湖南湘潭,411104
【出 处】
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文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
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2015年11期
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