【摘 要】
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日本大阪学校数学研究会幼儿园研究班于1982年3—4月进行了一次关于幼儿数的概念形成的实际情况的考察。考察题共16道。从五个方面来进行考察,即:A.唱数;B.比较;C.数的抽象
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日本大阪学校数学研究会幼儿园研究班于1982年3—4月进行了一次关于幼儿数的概念形成的实际情况的考察。考察题共16道。从五个方面来进行考察,即:A.唱数;B.比较;C.数的抽象化;D.顺序;E.加减。全部题目如下。 A.唱数①从1数到100。有衔接错误或数不下去的即算答错。②从10倒数到1。③数数取物。从放着30颗玻璃弹子的篮
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