“三段五环式”学程模式构建探讨

来源 :中小学校长 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yuhuipin1

【摘要】

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“三段五环式”学程模式以尝试教育理论为指导,把课堂的教学过程分为“导入新课—探究新知—总结评价”三段,在这三段中设置“回学—自学—合学—省学—延学”五环节,给学生

【作者】

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房富本

【机构】

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山东省青岛长江学校小学部

【出处】

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中小学校长

【发表日期】

：

2018年6期

【关键词】

：

三段五环式尝试教育学程核心素养

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“三段五环式”学程模式以尝试教育理论为指导,把课堂的教学过程分为“导入新课—探究新知—总结评价”三段,在这三段中设置“回学—自学—合学—省学—延学”五环节,给学生充分的尝试探究与合作互助的自主学习空间,为学生自主发展、实践创新能力的培养提供了更多的机会和更大的平台.

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