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【摘 要】
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字词是语文文本的基础构成元素,故而要引导学生读懂课文,理解课文主旨情感,必须要先加强学生的字词理解。这也对小学语文教师的字词教学提出了更严格的要求。本研究主要探讨
【机 构】
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江苏省高邮市北海小学,
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2017年59期
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