论文部分内容阅读
在初中阶段的课堂当中可以发现,全新的教育理念贯彻执行力度是相对较大的,这对于每一名初中信息技术教师都提出了更高的要求,翻转课堂就作为其中一种比较常见且比较有效的教育手段.本文首先提出了研究的必要性,认为这是以学生为本教育理念的重要体现,也是显现学生个性化学习特点的重要手段;最后探讨了教学策略,建议利用资源完成课前备课,并丰富原有的课堂组织形式.