NMET书面表达看图写文的思考及训练对策

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高考书面表达题是每年高考试题中考试信度、区分度、效度最为明显的压轴题之一。’97书面表达题看图写文与近几年书面表答题比较,其难度明显增加。回顾近几年(’92、’93、’95、’97)的书面表达题,看图写文占了较大的比重。试题对考生观察、分析、理解、解决问题的能力及综合运用语言的能力提出了较高的要求。从考查考生的各种能力到比较公正的评分,以及推动中学英语写作教学水平的提高,都具有积极的作用。从’93以来,国家教委考试中心每年所公布的考试说明中的书面表达题样题均为’92的看图写文,说明此种命题形式属于比较好的一种形式。 The college entrance examination written presentation is one of the most significant issues in the annual test examination of reliability, differentiation and validity. ’97 Comparison of written expressions and written questionnaires in comparison with written questionnaires in recent years has significantly increased the difficulty. Recalling the written expressions in recent years (’92, ’93, ’95, ’97), the figure and writing account for a large proportion. The questions put forward higher requirements for examinees’ ability to observe, analyze, understand, solve problems, and comprehensively use language skills. From examining the various abilities of candidates to more fair scores, and promoting the improvement of the teaching level of English writing in middle schools, all have a positive effect. From ’93 onwards, the written presentation questions in the examination notes published by the National Education Commission Examination Center each year are ’92’s written and illustrated texts, indicating that this type of proposition is a better form.
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