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高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校思想工作的骨干力量。他们要伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触多，交流多，对学生影响广泛的教育者之一，文章通过对高校辅导员在教育中的重要作用，辅导员队伍面临的新形势和现状进行分析，有针对性地提出辅导员在教育中的责任意识的培养，旨在为指导大学生更具针对性，产生更好的教育效果。
一、辅导员在高校教育中的重要作用
（一）辅导员是高校教育工作中的教育者
辅导员是学校政治工作的组织者和实施者，对大学生进行思想政治教育，培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者，是学校教师和管理队伍的重要组成部分。辅导员所面对的又是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在学校里他们不但要学会学习，完成繁重的学业; 而且要学会做人、不断地完善自己的人格，提高自己的修养; 更为重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础，这样才能成为一个真正能为社会作贡献的高级人才。这就要求辅导员时刻把握学生们的思想变化，正确加以引导，工作做到人情、入理，用政策解疑心，用品德服人心，用温暖热人心，用真情换真心，以自身的人格魅力帮助引导学生沿着正确的轨迹走过他们人生中最关键的一段，使学生具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的共产主义理想信仰，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够自觉抵制封建腐朽思想、西方腐朽思想的毒害，正确处理个人、集体、国家三者之间的关系，诚实守信，互助友爱。
（二）辅导员是高校教育工作中的管理者
辅导员处于学校与学生联系的第一线，他们直接接触学生，对学生的情况最了解，发现问题最及时，交流沟通最方便。学校的每一项要求，每一项活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。相应地，对学校纪律要求执行情况的检查监督，对学生活动的组织管理，也是辅导员工作的重要组成部分。而学生在学习、生活上遇到困难，对学校有什么变化、建议，一般总会找他们的辅导员反映情况，寻求帮助。所以说，辅导员是维系学校和学生之间正常联系的和纽带，而不是可有可无的岗位。正因为有了他们默默无闻的工作，有了他们事无巨细的辛苦劳作，才会有了一个相对稳定，良好的教学科研环境，才能免除教师的后顾之忧，让教师能安心教学。学生能够安心听课。
二、高校辅导员工作面临的新形势
当前大学生思想政治教育面临着新的形势和任务，迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。随着社会主义市场经济的快速发展和社会的巨大进步，在为我们带来巨大的物质财富的同时，也极易诱发大学生产生拜金主义、享乐主义和利己主义。同时，在经济全球化的背景下，我们面临着国际文化竞争和思想文化渗透的巨大压力，西方借机推销其主流文化的力度越来越大，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，这些因素在不同程度上影响着大学生的心理。高校作为意识形态的重要阵地，辅导员需要时刻对大学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的价值观和远大的理想抱负，辅导员工作面临复杂而深刻的变化。
三、高校辅导员工作责任意识的培养
培养辅导员工作责任意识，是一项艰巨复杂的系统工程，是一个由外部要求内化为辅导员自身需要的过程。一方面是辅导员自身的学习、交流和提高，另一方面是外界的教育、培育和塑造。因此，作为高校政治辅导员，工作责任意识的培养就应重点抓好以下几个方面：
（一）辅导员要不断加强政治理论学习
辅导员应时刻关注时事政治和社会发展动态，参加政治理论学习，加强以为人民服务为核心，以集体主义为原则的师德教育，增强辅导员责任心和使命感。并主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平，正确地开展教育活动，使辅导员工作收到实效。定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。结合现实，要加强国情教育方面的学习，自觉地萌发责任心。市场，意味着竞争，有竞争就有淘汰。辅导员自身有了危机感，才能产生动力，去思考自身努力的方向和目标，进而思考学校的命运和将来，进一步扩展到关心国家的发展和兴盛。
（二）加强思想道德修养
辅导员在工作中居主导地位，是学生的引路人和灵魂的塑造者，对学生的健康成长具有举足轻重的影响。要想成为一名合格的辅导员，应从点滴做起，从加强自身思想道德修养做起，要身体力行、以身作则、率先垂范，努力成为培养学生社会责任感的榜样。辅导员要正确面对市场经济的负面影响，自觉地在道德观、是非观、价值观等方面抵制一切错误观念的影响和侵蚀，完善自身师德修养。同时要用身边的典型人物、典型事例感染、教化和严格要求自己，促使自己在榜样的激励下成长和成熟。古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。辅导员每天都要面对和接触大学生，因此要求学生做到的，自己一定要首先做到，否则不但起不到教育效果，反而会使辅导员丧失威信。
（三）加强专业知识技能
一方面，高校辅导员作为教育者，必须掌握与工作相关的业务知识以及科学的教育方法和现代化的教育手段。比如大学生就业和心理健康方面的知识，这些都是高校辅导员日常工作中的必备专业技能，否则就无法很好地完成本职工作，为学生服务。另一方面。作为管理者，还必须具备相应的管理才能和管理艺术。辅导员面对的是来自不同地区、不同家庭、性格各异、成长背景有别的学生，管理难度非常大，所以辅导员应学习管理知识，用科学的管理手段和管理方法提高工作效率。
（四）辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友
认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作，应走近大学生，关心关爱他们，耐心帮助他们解决学习和生活中遇到的各种困难，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强、对自己负责、对社会负责的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折、勇于承担艰巨任务的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。辅导员还应该了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，设身处地地进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
（五）高校加强辅导员的岗位培训
通过教育学、心理学、教育法以及师德教育为主的基础学习，学习辅导员职业的特点和要求，树立正确的教育思想和教育观念，提高职业道德素质。学校也应不断建立和完善辅导员到基层参加实践锻炼的制度，多提供一些与其他高校学生工作者相互学习、相互交流的机会。通过相互交流和学习，更全面的了解辅导员工作的本质和意义，学习了解一些优秀的辅导员在学生工作中的工作方法和态度，从而激发自身的工作责任感。
总之，高校辅导员工作是一门具有挑战性的工作，也是一门需要不断总结经验、加以提高的工作。辅导员要加强责任意识的培养，对促进高校学生思想政治教育工作的发展，将起着不可估量的作用。
参考文献：
[1]余佳华.新时期下高校辅导员有效管理方法探析[J].农村经济与科技,2009（10）.
[2]郑晓明.关于高校学生工作队伍建设的思考[M].北京:现代教育科学出版社,2004.
[3]桂利军.浅谈高校辅导员的工作方法[J].高等教育管理,2009（12）.
[4]齐亮亮,王云红.大学新生教育工作的思考与实践[J].思想政治教育,2009.
（作者单位：周口师范学院）
一、辅导员在高校教育中的重要作用
（一）辅导员是高校教育工作中的教育者
辅导员是学校政治工作的组织者和实施者，对大学生进行思想政治教育，培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者，是学校教师和管理队伍的重要组成部分。辅导员所面对的又是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在学校里他们不但要学会学习，完成繁重的学业; 而且要学会做人、不断地完善自己的人格，提高自己的修养; 更为重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础，这样才能成为一个真正能为社会作贡献的高级人才。这就要求辅导员时刻把握学生们的思想变化，正确加以引导，工作做到人情、入理，用政策解疑心，用品德服人心，用温暖热人心，用真情换真心，以自身的人格魅力帮助引导学生沿着正确的轨迹走过他们人生中最关键的一段，使学生具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的共产主义理想信仰，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够自觉抵制封建腐朽思想、西方腐朽思想的毒害，正确处理个人、集体、国家三者之间的关系，诚实守信，互助友爱。
（二）辅导员是高校教育工作中的管理者
辅导员处于学校与学生联系的第一线，他们直接接触学生，对学生的情况最了解，发现问题最及时，交流沟通最方便。学校的每一项要求，每一项活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。相应地，对学校纪律要求执行情况的检查监督，对学生活动的组织管理，也是辅导员工作的重要组成部分。而学生在学习、生活上遇到困难，对学校有什么变化、建议，一般总会找他们的辅导员反映情况，寻求帮助。所以说，辅导员是维系学校和学生之间正常联系的和纽带，而不是可有可无的岗位。正因为有了他们默默无闻的工作，有了他们事无巨细的辛苦劳作，才会有了一个相对稳定，良好的教学科研环境，才能免除教师的后顾之忧，让教师能安心教学。学生能够安心听课。
二、高校辅导员工作面临的新形势
当前大学生思想政治教育面临着新的形势和任务，迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。随着社会主义市场经济的快速发展和社会的巨大进步，在为我们带来巨大的物质财富的同时，也极易诱发大学生产生拜金主义、享乐主义和利己主义。同时，在经济全球化的背景下，我们面临着国际文化竞争和思想文化渗透的巨大压力，西方借机推销其主流文化的力度越来越大，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，这些因素在不同程度上影响着大学生的心理。高校作为意识形态的重要阵地，辅导员需要时刻对大学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的价值观和远大的理想抱负，辅导员工作面临复杂而深刻的变化。
三、高校辅导员工作责任意识的培养
培养辅导员工作责任意识，是一项艰巨复杂的系统工程，是一个由外部要求内化为辅导员自身需要的过程。一方面是辅导员自身的学习、交流和提高，另一方面是外界的教育、培育和塑造。因此，作为高校政治辅导员，工作责任意识的培养就应重点抓好以下几个方面：
（一）辅导员要不断加强政治理论学习
辅导员应时刻关注时事政治和社会发展动态，参加政治理论学习，加强以为人民服务为核心，以集体主义为原则的师德教育，增强辅导员责任心和使命感。并主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平，正确地开展教育活动，使辅导员工作收到实效。定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。结合现实，要加强国情教育方面的学习，自觉地萌发责任心。市场，意味着竞争，有竞争就有淘汰。辅导员自身有了危机感，才能产生动力，去思考自身努力的方向和目标，进而思考学校的命运和将来，进一步扩展到关心国家的发展和兴盛。
（二）加强思想道德修养
辅导员在工作中居主导地位，是学生的引路人和灵魂的塑造者，对学生的健康成长具有举足轻重的影响。要想成为一名合格的辅导员，应从点滴做起，从加强自身思想道德修养做起，要身体力行、以身作则、率先垂范，努力成为培养学生社会责任感的榜样。辅导员要正确面对市场经济的负面影响，自觉地在道德观、是非观、价值观等方面抵制一切错误观念的影响和侵蚀，完善自身师德修养。同时要用身边的典型人物、典型事例感染、教化和严格要求自己，促使自己在榜样的激励下成长和成熟。古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。辅导员每天都要面对和接触大学生，因此要求学生做到的，自己一定要首先做到，否则不但起不到教育效果，反而会使辅导员丧失威信。
（三）加强专业知识技能
一方面，高校辅导员作为教育者，必须掌握与工作相关的业务知识以及科学的教育方法和现代化的教育手段。比如大学生就业和心理健康方面的知识，这些都是高校辅导员日常工作中的必备专业技能，否则就无法很好地完成本职工作，为学生服务。另一方面。作为管理者，还必须具备相应的管理才能和管理艺术。辅导员面对的是来自不同地区、不同家庭、性格各异、成长背景有别的学生，管理难度非常大，所以辅导员应学习管理知识，用科学的管理手段和管理方法提高工作效率。
（四）辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友
认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作，应走近大学生，关心关爱他们，耐心帮助他们解决学习和生活中遇到的各种困难，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强、对自己负责、对社会负责的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折、勇于承担艰巨任务的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。辅导员还应该了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，设身处地地进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
（五）高校加强辅导员的岗位培训
通过教育学、心理学、教育法以及师德教育为主的基础学习，学习辅导员职业的特点和要求，树立正确的教育思想和教育观念，提高职业道德素质。学校也应不断建立和完善辅导员到基层参加实践锻炼的制度，多提供一些与其他高校学生工作者相互学习、相互交流的机会。通过相互交流和学习，更全面的了解辅导员工作的本质和意义，学习了解一些优秀的辅导员在学生工作中的工作方法和态度，从而激发自身的工作责任感。
总之，高校辅导员工作是一门具有挑战性的工作，也是一门需要不断总结经验、加以提高的工作。辅导员要加强责任意识的培养，对促进高校学生思想政治教育工作的发展，将起着不可估量的作用。
参考文献：
[1]余佳华.新时期下高校辅导员有效管理方法探析[J].农村经济与科技,2009（10）.
[2]郑晓明.关于高校学生工作队伍建设的思考[M].北京:现代教育科学出版社,2004.
[3]桂利军.浅谈高校辅导员的工作方法[J].高等教育管理,2009（12）.
[4]齐亮亮,王云红.大学新生教育工作的思考与实践[J].思想政治教育,2009.
（作者单位：周口师范学院）