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摘 要：我园地处桃花故乡，坐落于凤凰山脚下，有着丰富的自然资源，在这秋风应飒的季节，我园的足球节活动开幕啦！在课程游戏化的背景下及我园对足球文化的研究，并利用着富饶的周边环境，我园建构了属于自己的足球课程，凤凰镇的贝贝足球也是闻名远方，我园依托社区足球的优势，努力打造“足球文化”，打造特色课程。
关键词：足球节;游戏活动
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0047-01
秋日的轻风印洒着我们的笑脸，微风轻轻地亲吻着我们的脸颊，随着秋天的气息，迈着轻盈的步伐，我们的心情就像秋日的阳光一样烂漫，因为今天，我们的“童乐放飞—活力节”如约而至，足球场上的你们，是胜利的标志，足球场上的你们是青春的赞叹。这里是我们欢聚的禮堂，这里是小朋友们足球游戏的操场，在这里将要展示的是孩子们与足球的较量，让我们赶紧去赴一场“足”智多谋大盛会吧！
1.一饱眼福，仪式感
瞧！他们各个整装齐发，跃跃欲试。敲着小鼓、迈着整齐的步伐迎面走来的是我园的鼓号队，在阳光的映洒下，我们的国旗格外的鲜艳和美丽，在阳光和轻风的飘扬下指引着我们前进的方向，国旗队的小成员们是我园的中班小朋友，五星红旗在他们的手中是那么的漂亮。最后和大家见面的是我园的园旗，它的旗面有个标志性的园标，宛若一只飞舞的凤凰。
快看，好多可爱的卡通动物和漂亮的气球车，太可爱了！那就是我们大班组小朋友方阵，瞧，他们举着班牌和足球旗，迈着整齐的步伐，向我们展示他们的活力和朝气。
帅气的摩托车领队，炫酷的队形是足球场一道绚丽的风景，那就是可爱、充满朝气的中班组小朋友方阵。他们用自己的实力征服足球场，小足球运动员加油吧！
卡哇伊的汽车领队，一张张稚嫩的小脸，在阳光的照耀下像绽放的花朵，这就是我们可爱的小班组方阵。他们把所有的美好都挥洒在足球场上，宝贝们的第一次运动会当然要从仪式感开始啦！
2.身心愉悦，动起来
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们全面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。本次足球节活动中，幼儿以活力的足球操、各色帅气的方阵为足球节活动拉开帷幕;足球场上，富有激情的足球操点燃全场。
作为足球特色园，足球在我园幼儿脚下是那么地自如、那么地富有生机，整齐的队伍一色的足球在秋日的阳光下是那么的和谐、那么有朝气，看台上的家长们也被我们的足球精神感染了，在激情的足球音乐响起后，全体家长也沸腾起来了，有的挥动着手臂，有的在呐喊祝福，有的用手中的相机记录下这美好的时刻，还有的......整个足球场上所呈现的是壮观和富有活力的场面，这就是足球的魅力。
3.乐翻全场，玩起来
教育从触及心灵开始，那么足球运动就从动开始，陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的”。丰富多彩的足球游戏是幼儿展现自己的无限可能。幼儿对具体形象的事物是非常感兴趣的，五彩斑斓的大自然是他们探索新鲜事物的源泉。不管是一朵小花、一棵树，还是一块石头、一条虫子，都是幼儿学习本领的活教材。在自然的环境里，有助于拓宽他们的视野、丰富经验，激发他们的探究欲望，促进智力的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要，通过幼儿园足球游戏活动的开展，幼儿能够亲密的接触大自然，尽情地在小足球场上驰骋，足球场成了他们在蓝天下自由奔跑的乐园，足球场是他们释放天性的摇篮，足球场上的他们是那么的可爱、那么的率真、那么的勇敢。
爸爸妈妈，你们瞧！这里、还有那里，都有好玩的足球游戏，我们赶快去排队吧！足球场上热闹而有序的场面是一道美丽的风景线，幼儿和家长勇于挑战和拼搏的精神为足球场上留下了华丽的身影，富有挑战和趣味的足球游戏是今天足球节场上最嗨、最灵动的一笔。
本次的亲子足球节游戏活动中，家长、幼儿在趣味比拼中玩的不亦乐乎，现场氛围其乐融融，为整个活动奏响了幸福的和弦。
4.一览无云，完美收官
小足球场上空的摄像机完美的记录下今天活动现场，也见证了小足球运动员们的拼搏和激情。足球节伴随一个个有趣和富有挑战的足球游戏拉上帷幕，此时也是孩子们最开心的时刻，瞧！他们排着整齐的队伍在干什么呀！让我们拉近镜头探个究竟吧。精美的小足球挂件是幼儿今天足球节最完美的诠释，幼儿和家长带着足球热情，和不怕苦、不怕累、敢挑战的精神为今天的足球节画上了圆满的句号。
本次足球节活动的开展，深得孩子、家长的喜爱，今天家长们见证的不仅是一场足球运动会，更多的是足球场上小足球运动员们的勇敢、拼搏、自信、坚强、合作美好的品质，和足球带给幼儿的一种积极向上的生活态度，这也是我园在足球特色之路上行走20年的收获。今天的足球场上谱写的是精神，是我们“足球宝贝”对足球酷爱的心，在足球游戏活动中幼儿感受到了运动的美好，和爸爸妈妈一起感受到了爱的陪伴，在同伴的快乐游戏中，感受到足球游戏的美妙。今天我们的足球运动会结束了，但足球的精神会一直向更深处漫溯，小足球运动员们让我们一起加油吧！
参考文献
[1]教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）[M].北京：北京师范大学出版社，2001
[2]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[S].2012
关键词：足球节;游戏活动
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0047-01
秋日的轻风印洒着我们的笑脸，微风轻轻地亲吻着我们的脸颊，随着秋天的气息，迈着轻盈的步伐，我们的心情就像秋日的阳光一样烂漫，因为今天，我们的“童乐放飞—活力节”如约而至，足球场上的你们，是胜利的标志，足球场上的你们是青春的赞叹。这里是我们欢聚的禮堂，这里是小朋友们足球游戏的操场，在这里将要展示的是孩子们与足球的较量，让我们赶紧去赴一场“足”智多谋大盛会吧！
1.一饱眼福，仪式感
瞧！他们各个整装齐发，跃跃欲试。敲着小鼓、迈着整齐的步伐迎面走来的是我园的鼓号队，在阳光的映洒下，我们的国旗格外的鲜艳和美丽，在阳光和轻风的飘扬下指引着我们前进的方向，国旗队的小成员们是我园的中班小朋友，五星红旗在他们的手中是那么的漂亮。最后和大家见面的是我园的园旗，它的旗面有个标志性的园标，宛若一只飞舞的凤凰。
快看，好多可爱的卡通动物和漂亮的气球车，太可爱了！那就是我们大班组小朋友方阵，瞧，他们举着班牌和足球旗，迈着整齐的步伐，向我们展示他们的活力和朝气。
帅气的摩托车领队，炫酷的队形是足球场一道绚丽的风景，那就是可爱、充满朝气的中班组小朋友方阵。他们用自己的实力征服足球场，小足球运动员加油吧！
卡哇伊的汽车领队，一张张稚嫩的小脸，在阳光的照耀下像绽放的花朵，这就是我们可爱的小班组方阵。他们把所有的美好都挥洒在足球场上，宝贝们的第一次运动会当然要从仪式感开始啦！
2.身心愉悦，动起来
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们全面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。本次足球节活动中，幼儿以活力的足球操、各色帅气的方阵为足球节活动拉开帷幕;足球场上，富有激情的足球操点燃全场。
作为足球特色园，足球在我园幼儿脚下是那么地自如、那么地富有生机，整齐的队伍一色的足球在秋日的阳光下是那么的和谐、那么有朝气，看台上的家长们也被我们的足球精神感染了，在激情的足球音乐响起后，全体家长也沸腾起来了，有的挥动着手臂，有的在呐喊祝福，有的用手中的相机记录下这美好的时刻，还有的......整个足球场上所呈现的是壮观和富有活力的场面，这就是足球的魅力。
3.乐翻全场，玩起来
教育从触及心灵开始，那么足球运动就从动开始，陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的”。丰富多彩的足球游戏是幼儿展现自己的无限可能。幼儿对具体形象的事物是非常感兴趣的，五彩斑斓的大自然是他们探索新鲜事物的源泉。不管是一朵小花、一棵树，还是一块石头、一条虫子，都是幼儿学习本领的活教材。在自然的环境里，有助于拓宽他们的视野、丰富经验，激发他们的探究欲望，促进智力的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要，通过幼儿园足球游戏活动的开展，幼儿能够亲密的接触大自然，尽情地在小足球场上驰骋，足球场成了他们在蓝天下自由奔跑的乐园，足球场是他们释放天性的摇篮，足球场上的他们是那么的可爱、那么的率真、那么的勇敢。
爸爸妈妈，你们瞧！这里、还有那里，都有好玩的足球游戏，我们赶快去排队吧！足球场上热闹而有序的场面是一道美丽的风景线，幼儿和家长勇于挑战和拼搏的精神为足球场上留下了华丽的身影，富有挑战和趣味的足球游戏是今天足球节场上最嗨、最灵动的一笔。
本次的亲子足球节游戏活动中，家长、幼儿在趣味比拼中玩的不亦乐乎，现场氛围其乐融融，为整个活动奏响了幸福的和弦。
4.一览无云，完美收官
小足球场上空的摄像机完美的记录下今天活动现场，也见证了小足球运动员们的拼搏和激情。足球节伴随一个个有趣和富有挑战的足球游戏拉上帷幕，此时也是孩子们最开心的时刻，瞧！他们排着整齐的队伍在干什么呀！让我们拉近镜头探个究竟吧。精美的小足球挂件是幼儿今天足球节最完美的诠释，幼儿和家长带着足球热情，和不怕苦、不怕累、敢挑战的精神为今天的足球节画上了圆满的句号。
本次足球节活动的开展，深得孩子、家长的喜爱，今天家长们见证的不仅是一场足球运动会，更多的是足球场上小足球运动员们的勇敢、拼搏、自信、坚强、合作美好的品质，和足球带给幼儿的一种积极向上的生活态度，这也是我园在足球特色之路上行走20年的收获。今天的足球场上谱写的是精神，是我们“足球宝贝”对足球酷爱的心，在足球游戏活动中幼儿感受到了运动的美好，和爸爸妈妈一起感受到了爱的陪伴，在同伴的快乐游戏中，感受到足球游戏的美妙。今天我们的足球运动会结束了，但足球的精神会一直向更深处漫溯，小足球运动员们让我们一起加油吧！
参考文献
[1]教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）[M].北京：北京师范大学出版社，2001
[2]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[S].2012