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目前,很多教师惧怕写论文,视之为难以攻破的壁垒,实质上是教学素养双翼“教”与“研”之“研”的缺失.有人曾说:“想要教师幸福,就带着教师做科研”.为此,学校管理者应理顺管理策略,用论文滋养教研型教师.
用论文滋养教研型教师
【摘 要】
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目前,很多教师惧怕写论文,视之为难以攻破的壁垒,实质上是教学素养双翼“教”与“研”之“研”的缺失.有人曾说:“想要教师幸福,就带着教师做科研”.为此,学校管理者应理顺管
【机 构】
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沙洋县马良中学
【出 处】
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湖北教育·时政新闻
【发表日期】
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2009年8期
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