论文部分内容阅读
一条条平整的道路纵横交错,一幢幢青瓦白墙的特色民居扮靓山野.在德宏州梁河县曩宋乡,一座总建筑面积2.37万平方米,青砖青瓦,装饰有青龙、白象、金腰带图案的阿昌新村,被茶园、烤烟地、森林等青山绿水环绕,勾勒出一幅秀美的水墨画卷.
新村新貌新生活 关璋新村拥抱“幸福阿昌”好日子
【摘 要】
：
一条条平整的道路纵横交错,一幢幢青瓦白墙的特色民居扮靓山野.在德宏州梁河县曩宋乡,一座总建筑面积2.37万平方米,青砖青瓦,装饰有青龙、白象、金腰带图案的阿昌新村,被茶园
【出 处】
：
今日民族
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
一、个体性时下的阅读教学,教师往往拘守课文,重共性轻视学生个性体验,以自己对文学作品的体验代替学生的主体性体验,以程序式分析代替学生的富于个体独特品格的认知过程,把