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有效的教学策略运用可以改善课堂的氛围.将数学史料适当的融入小学数学课堂对于教学具有很深的重要意义.它有助于丰富学生的知识,增添学生的学习兴趣,加深教师对书本的理解,提高小学数学教学的质量和效果.
数学史料融入小学数学课堂教学的研究
【摘 要】
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有效的教学策略运用可以改善课堂的氛围.将数学史料适当的融入小学数学课堂对于教学具有很深的重要意义.它有助于丰富学生的知识,增添学生的学习兴趣,加深教师对书本的理解,
【机 构】
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吉林省长春市二道区长青小学,吉林 长春,130000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年4期
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