【摘 要】
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<正>1问题的提出历经近10年的课改洗礼,体育课堂教学模式经历了一个曲折变化的过程,这个过程验证了一个不变的马克思主义"否定之否定"原理——事物总是在曲折中不断向前发展
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<正>1问题的提出历经近10年的课改洗礼,体育课堂教学模式经历了一个曲折变化的过程,这个过程验证了一个不变的马克思主义"否定之否定"原理——事物总是在曲折中不断向前发展的。首先,课改之前在体育教学中较少考虑学生的兴趣爱好,从而形成了以教师的"教"为中心的灌输式教学;其次,在体育教学中出现学生"学而不会"的现象,产生厌学情绪。因此,在体育教学中运用什么样的教学模式是近年来体育教学的热点,也是广大体育教师经常与讨论的议题。
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