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摘
农村小学美术教学中微课的开发策略研究
【摘 要】
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摘要 通过小学美术微课进行学习的方式是将多媒体技术与小学美术教学相融合的主要产物。微课是信息化时代中新型的美术学习方式，通过小学美术教学的微课视频能够带领小学生们对美术学科知识学习与按照自己需求化学习进行充分的满足，不仅如此，小学美术的微课教学还能够对传统美术课堂进行资源的补充与扩展，能够充分体现以人为本的美术教学理念，组织小学生们进行自主美术学习有助于实现高效率的美术教学课堂。对于经济与交通不发
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
摘要 家庭是孩子经历的第一所学校，孩子受到家庭的影响非常大，如果没有积极良好的家庭教育，学生在学校受到的教育是不足以塑造一个完整的人生;反之，如果没有学校教育，单凭家庭教育，孩子的成长也是不完整的，因此家庭教育和学校教育之间要相互配合，共同促进学生的健康成长。本文将从目前我国小学的家校联手实施现状入手，分析了家庭教育、学校教育以及家校合作中存在的问题，最后升华主题，提出了家校联手的具体策略。 关
摘 要中国千百年文字的演变发展，造就了文字的丰富多样性，文字的演化也体现了文化传播和人民进步的结晶，小学语文识字教学在提高学生的语文知识水平和构建学生良好的语文素养提升，在传承汉语文化方面发挥着巨大作用，识字教学在整个小学阶段的语文教学活动中占据特殊地位。本文探讨的主旨是要提高对识字教学的主题认识，寻找科学合理的识字方法，让学生在语文学习生活中能够感受到识字教学带给他们的真正快乐，同时掌握一定的识
摘 要数学是义务教育阶段重要学科之一，对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有十分重要的意义。实践证明，数学教学中动手操作活动可以让学生手脑并用，从而让学生的思维变得更加深刻。本文围绕如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力进行阐述，旨在促进学生思维能力的提高。 关键词 小学数学;动手操作;能力;思维;教学 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-01
上海欲大规模部署ETC车道 上海市高速公路电子不停车收费(ETC)系统用户数量已超过10.5万，路网交易突破两千万笔。从市公路管理部门获悉，2011年上海市还将继续加大ETC的建设推广力度，计划发展用户10万，新增50条ETC车道，逐步提高ETC车道覆盖率。 自2008年12月31日上海市ETC系统开通运行以来，高速公路网ETC车道为114条，全市业务受理点达到17个，近期，ETC交易量突
摘要：移动支付的国家标准在经过了几多波折之后已逐步尘埃落定，中国银联倡导的NFC手机支付将成为主导的国标，而中国移动的标准，即中国移动主导的2.45GHz方案仅用于封闭应用环境。国家政策的引导和标准的制定将促进移动支付行业形成良好的商业环境，这也可能促进手机支付行业大鳄的诞生。 关键词：手机结算；NFC；移动支付；智慧商务 EMVCo执行董事Juna Tanaka在移动支付峰会上掏出自己的
摘要 随着新课改的实施和发展，学校对于初中美术的教学目标和教学要求也发生了改变，要求教师在美术教学中要更注重培养学生的创造力和想象力，提高学生的学科素养，为此教师在课堂教学中开展发展性教学评价，通过教师的合理性评价，使学生对自身的学习情况有一个正确的认知，同时教师还需要充分发挥学生在课堂的主体作用，全面发展学生的综合素质能力。 关键词 初中美术;发展性教学评价;探索研究 中图分类号：G632
摘要 数学教学必须重视对学生学习数学的学法指导，授之与渔才能使教材、教法、学法形成一个协调的整体，从而全面提高数学教学质量。让学生知其然，也知其所以然，形成一定的学习能力，并从根本上掌握学习数学的方法。 关键词 数学教学;学法指导;培养能力;创新思维 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0092-03 随着新课程改革的不断推进，新教材要求学生自
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