【摘 要】
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＜正＞评价是育人的重要一环,是培养学生的学习兴趣、激发求知欲、促进学生成长内生力的重要手段。在当前的教育背景下,教育评价必须在国家育人目标的引领下,进行校本化的顶层设计,构建起跨越课程边界、真正尊重孩子个性、促进小学生自我价值实现的综合育人评价体系,并将其贯穿育人的全过程。一是重视内容多维:板块+综合。根据核心素养具有的综合性、情境性、内隐性等特征,
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＜正＞评价是育人的重要一环,是培养学生的学习兴趣、激发求知欲、促进学生成长内生力的重要手段。在当前的教育背景下,教育评价必须在国家育人目标的引领下,进行校本化的顶层设计,构建起跨越课程边界、真正尊重孩子个性、促进小学生自我价值实现的综合育人评价体系,并将其贯穿育人的全过程。一是重视内容多维:板块+综合。根据核心素养具有的综合性、情境性、内隐性等特征,
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